ಜೀವನದ 3 ನೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು
ಮಗುವಿನ ಜನನವು ಕುಟುಂಬದ ಅತ್ಯಂತ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಮೊದಲ ತಿಂಗಳುಗಳು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಪುಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬೆಳೆಯುವ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಹಾದಿಯು ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಯುವ ಪೋಷಕರು ಸರಿಯಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು.
ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು
ಆರು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಮಗು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲಿಂಗವನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಟಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗದಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಸ್ವಯಂ-ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗರ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಕೆಲವು ಮಾನದಂಡಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
| ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು | ಹುಡುಗರು | ಹುಡುಗಿಯರು |
|---|---|---|
| ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು | ಒಟ್ಟು ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ತ್ವರಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಿಂದ ಹುಡುಗರನ್ನು ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಓಟ, ಜಿಗಿತ, ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ. | ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ - ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು: ಬರವಣಿಗೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. |
| ಮೌಖಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಮಾತು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಳಂಬದೊಂದಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಶಬ್ದಕೋಶವು ಬಡವಾಗಿದೆ. | ಓದುವಿಕೆ ಒಂದು ಬಲವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ, ಮೌಖಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಧ್ವನಿ, ಅಂತಃಕರಣ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹುಡುಗಿಯರು ಉತ್ತಮ "ಸಂವಾದಕರು", ಈಗಾಗಲೇ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. |
| ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಗೆ ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ | ಎರಡು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹುಡುಗರು ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. | ಅವರು ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. |
| ಮೊದಲ ಹಂತಗಳು | ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, "ಸಾಹಸ", ತಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. | ಸಣ್ಣ ಹುಡುಗಿಯರು ಹುಡುಗರಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ವಾಕಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವಲ್ಲಿ 2-3 ತಿಂಗಳ ವಿಳಂಬದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. |
| ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವ ಹಂಬಲವು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರನ್ನು ಮೌಖಿಕ ವಿವಾದಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸುತ್ತದೆ. | ಹುಡುಗಿಯರು ಇನ್ನೂ 5 ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹುಡುಗರ ಮುಂದೆ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. |
| ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಿಗಾಗಿ ಹಂಬಲ | ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ ಹುಡುಗರು, ಮಾನಸಿಕ ನೆಮ್ಮದಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅಜ್ಞಾತ, ಹಿಂದೆ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅವರು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. | ಹುಡುಗಿಯರು ನಿಶ್ಯಬ್ದ ಕಾಲಕ್ಷೇಪ, ಕಡಿಮೆ ಸಕ್ರಿಯ ಆಟಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಇಡುವುದರ ಮೂಲಕ, ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ "ಏಕಾಂತ ಮೂಲೆಯನ್ನು" ಜೋಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ನಿರತರಾಗಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ. |
ಹುಟ್ಟಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ, ನಾವು 3-4 ವಾರಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಹುಡುಗಿಯರಿಂದ ಹುಡುಗರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಮಂದಗತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ, ಈ ಅಂತರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಯುವತಿಯರು ಮೊದಲೇ ಬೆಳೆಯುವ ರೋಚಕ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರೂ, ಪ್ರಕೃತಿ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ನಿರಾತಂಕದ ಬಾಲ್ಯದ ಆನಂದವನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿದೆ.
ಹುಡುಗರಿಂದ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷದವರೆಗೆ
| ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅವಧಿ | ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು | ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಹೆ |
|---|---|---|
| 1 ತಿಂಗಳು ರೂಪಾಂತರ | ಮೊದಲ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ತಾಯಿಯ ಗರ್ಭದಿಂದ ಹೊರಗಡೆ ಇರಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ದಿನಕ್ಕೆ 20 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ, ಉಳಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಅವನು ತಿನ್ನುತ್ತಾನೆ. ಮೊದಲ ತಿಂಗಳ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ಅವನು ಆಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಮೊದಲ ಬಣ್ಣ ಕೆಂಪು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಗುವನ್ನು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಶಬ್ದಗಳಿಂದ ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನವಜಾತ ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಲೆಯನ್ನು ತಾವೇ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ. | ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸೌಕರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ: ಸರಿಯಾದ ತಾಪಮಾನದ ಆಡಳಿತ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕ - ಹಿಡಿದಿಡಲು, ಮಾತನಾಡಲು, ಲಾಲಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು, ಆಟವಾಡಲು. |
| 2 ತಿಂಗಳ ಮೊದಲ "ಪುನರುಜ್ಜೀವನ" | ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಎಚ್ಚರವಾಗಿ ಕಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ - 50 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ. ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಈಗ ಅವನು 0.5 ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು, ಅವನ ಹೆತ್ತವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಇದು ತಲೆಯನ್ನು ನೆಟ್ಟಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಅದರ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಶಿಶು ಪ್ರತಿವರ್ತನಗಳು ಮಸುಕಾಗುತ್ತವೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ. | ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ - ಮೊದಲ ಸ್ಮೈಲ್ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ನಂತರ ಅವನು ಇನ್ನೂ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪದಗಳಿಗೆ ಮೊದಲ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: "ಅಗು", "ಅಬು", "ಆಹಾ", "ಗುಗು". |
| 3 ತಿಂಗಳುಗಳು ಮುಂದುವರಿದ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ | ಮಾನಸಿಕ, ದೈಹಿಕ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿವೆ.
| ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಉರುಳಲು ಮತ್ತು ತೋಳುಗಳ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವನನ್ನು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಬಿಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. |
| 4 ತಿಂಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಪುನರುಜ್ಜೀವನ |
| ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಈ ಅವಧಿಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಭಯದ ಭಾವನೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 4 ತಿಂಗಳ ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. |
| 5 ತಿಂಗಳು ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ |
| ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಳಬೇಕು, ಚಿತ್ರಗಳ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು, ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಕರಿಸಬೇಕು. ನೀವು ಮೊದಲ ಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು: "ತಾಯಿ", "ತಂದೆ", "ಬಾಬಾ". |
| 6 ತಿಂಗಳು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಪರಿಶೋಧನೆ |
| ಮಗುವು ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಲುಪಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. |
| 7 ತಿಂಗಳು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೇಹವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವುದು |
| ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಗುವಿನ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಾಯಿ, ಮೂಗು ಮತ್ತು ಕಿವಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. |
| 8 ತಿಂಗಳು ನಿರಂತರತೆ |
| ಈಗಾಗಲೇ ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಸರಳ ಮನರಂಜನೆಯ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು - "ಕೋಗಿಲೆ" ಅಥವಾ "ಗುಡಿಗಳು". |
| 9 ತಿಂಗಳು ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆ |
| ಕುರ್ಚಿ ಅಥವಾ ಸೋಫಾದ ಮೇಲೆ ಏರಲು ಮಗುವಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದಾಗ, ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಎಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. |
| 10 ತಿಂಗಳು ಚುರುಕುತನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಚಟುವಟಿಕೆ |
| ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು - ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. |
| 11 ತಿಂಗಳು ಮೊದಲ ಸೌಜನ್ಯ |
| ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹಲೋ, ವಿದಾಯ, ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಎಂದು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. |
| 12 ತಿಂಗಳು ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಬಾಲ್ಯದವರೆಗೆ |
| ಈ ಮೊದಲು ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಡೈಪರ್ಗಳಿಂದ "ಹೊರಬರಲು" ಸ್ವತಃ ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. |
5 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, 0 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳನ್ನು ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ಸರಿಯಾದ ಆರಂಭಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ - ಆಟವಾಡಲು, ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಭಾಷಣ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಲಯ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ.
| ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು | ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು | |
|---|---|---|
| 1-2 ವರ್ಷಗಳು | ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ | ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ, ಗೋಪುರಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. |
| ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ | ಸರಳ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸು, ಕುಟುಂಬದ ಎಲ್ಲ ಸದಸ್ಯರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. | |
| ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ದೇಹದ ಭಾಗಗಳನ್ನು, ಮುಖಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. | |
| ಮನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು | ಶೌಚಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಎದ್ದು ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಿರಿ, ಒಂದು ಕಪ್ನಿಂದ ಕುಡಿಯಿರಿ, ಪೋಷಕರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ, ಇತರ ಜನರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ. | |
| ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೆರವು | ಒಗಟುಗಳು, ಎಬಿಸಿ, ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಘನಗಳು. | |
| 2-3 ವರ್ಷಗಳು | ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ | ಅಂಕಗಣಿತದೊಂದಿಗಿನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯ, ಸತತ 2-3 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಂಬಲವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. |
| ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ | 4-5 ಪದಗಳ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸು, ವಯಸ್ಕರ ಸೂಚನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು, ಕವನಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. | |
| ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ವಾಹನಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. | |
| ಮನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು | ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಇಳಿಯಲು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಏರಲು, ಉಡುಗೆ, ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು, ಮಡಕೆ ಬಳಸಿ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಯಿರಿ, ಬಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಕತ್ತರಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕೈ ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಿರಿ. | |
| ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೆರವು | ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಆಟಗಳು-ಸಂಘಗಳು, ಕವನ ಸಂಗ್ರಹಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ನಾಲಿಗೆಯ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಚಿತ್ರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ವಾಹನಗಳು, ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳು. | |
| 3-4 ವರ್ಷಗಳು | ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ | ಮೂರಕ್ಕೆ ಎಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, "ಸಾಕಷ್ಟು-ಸ್ವಲ್ಪ", "ಹೆಚ್ಚು-ಕಡಿಮೆ" ಇತ್ಯಾದಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ: ಒಂದು ವೃತ್ತ, ಒಂದು ಚದರ, ತ್ರಿಕೋನ, ಆಕಾರ, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ, ಜೋಡಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣದಿಂದ, ವಸ್ತುಗಳ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು, ಅನಗತ್ಯ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲು, ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸರಪಣಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ಕಾರ್ಯದ ಮೇಲೆ ಏಕಾಗ್ರತೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. |
| ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ | ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿ, 5-6 ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. | |
| ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನು, ಕೀಟಗಳು, ಮರಗಳು, ಹೂಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ದಿನದ ಸಮಯ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ. | |
| ಮನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು | ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಉಡುಗೆ, ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಾಗಿ ಕಚೇರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಚುಕ್ಕೆಗಳು, ರೇಖೆಗಳು, ವಲಯಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಅಂಕಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. | |
| ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೆರವು | ಎಣಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ವೀಡಿಯೊ ಎಣಿಕೆಯ ಪಾಠಗಳು, ಡಬಲ್ ಒಗಟುಗಳು, ಗಣಿತ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ದಾಳಗಳೊಂದಿಗಿನ ಆಟಗಳು, ಕಾಪಿಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಂಗೀತ ಆಟಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, asons ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್, ". | |
| 4-5 ವರ್ಷ | ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ | ಬದಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಎಣಿಸುವಾಗ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ: "ಏಕೆ?", "ಇದು ಸಾಧ್ಯವೇ?", "ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ?" , ಅರ್ಥಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. |
| ಭಾಷಣ ಕೌಶಲ್ಯ | 5-8 ಪದಗಳ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಬ್ದಕೋಶವು ಕನಿಷ್ಟ 1000 ಪದಗಳು, ಜನರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹದ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸಂವಾದವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಲು: ಹೆಸರು, ವಯಸ್ಸು, ವಾಸಸ್ಥಳ, ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಮಾತಿನಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ. | |
| ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸಲು, ಅವು ಯಾವಾಗ ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತವೆ, ಎಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಕೀಟಗಳ ಚಲನೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ .ತುವಿನ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯುವುದು. | |
| ಮನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು | ಶೂಲೇಸ್‌ಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟಲು, ಗುಂಡಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ipp ಿಪ್ಪರ್‌ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು, ಹಾಳೆಯಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯದೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಗಡಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮೊದಲು ಮಗುವನ್ನು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. | |
| ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನೆರವು | ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಕವಿಧಾನಗಳು, ಟ್ರಿಪಲ್ ಪದಬಂಧಗಳು, ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಓದುವ ಸಾಧನಗಳು, ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುವುದು, ಬಣ್ಣದ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು "ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ" ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯ ವರ್ಣಮಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು. | |
ವೀಡಿಯೊ ಸಲಹೆಗಳು
ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಡಾ. ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ ಏನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ವಿಶ್ವಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶಿಶುವೈದ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಇಂಟ್ರಾಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ತಜ್ಞ - ಡಾ. ಕೊಮರೊವ್ಸ್ಕಿ. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ಚಾನೆಲ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಎವ್ಗೆನಿ ಒಲೆಗೊವಿಚ್ ಹಲವಾರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟರು.
- ವರ್ತನೆಯು ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ - ಮಗುವಿನ ಅವಿವೇಕದ ಅಳುವುದು ಅಥವಾ ಕಿರುಚಾಟ ಇಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಾವುದೇ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವು ವ್ಯಸನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
- ತನ್ನ ಜೀವನದ 2-3 ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ರಚಿಸಲಾದ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.
- ಶಿಶುವೈದ್ಯರ ಭೇಟಿಗಿಂತ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಗಮನವು ಹೆಚ್ಚು ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
- ಮಗುವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಂತೋಷದಿಂದ, ಕುತೂಹಲದಿಂದ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲನಾಗಿರಲು, ಅವನ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ದೈನಂದಿನ ವಾಸ್ತವತೆಗಳಿಂದ "ಎಳೆಯುವುದು".
- ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಮರುಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಬಹುತೇಕ ಬಗೆಹರಿಸಲಾಗದ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಸುತ್ತಮುತ್ತ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಆರಂಭದಿಂದಲೇ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆ ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು. ಮತ್ತು ತೀವ್ರ ಕ್ರಮಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಕೆ - ಕಠಿಣ ಶಿಕ್ಷೆಗಳು, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊರಗಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ತಾಯಂದಿರಿಗಿಂತ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ತಂದೆ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮರು.
ಅಸಹಜತೆಗಳಿದ್ದರೆ ಚಿಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾ?
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಆವಿಷ್ಕಾರವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖವಾದದ್ದು, ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಅದ್ಭುತವಾದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಮಗು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರೆ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆನುವಂಶಿಕ ಅಂಶಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಅಥವಾ ಶಿಶುಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳಿಂದಾಗಿ ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸರಾಸರಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನದಂಡಗಳಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ಮಕ್ಕಳ ರಚನೆಯು ಈ "ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಗೆ" ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು
ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಮನೋಧರ್ಮವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ - ಶಾಂತ ಅಥವಾ ಸಕ್ರಿಯ, ಆದರೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅವುಗಳ ರಚನೆಗೆ ಬಲವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಕೆಟ್ಟ ಗುಣಗಳು, ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯಸನಗಳು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿಲ್ಲ. ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಶಿಶುವೈದ್ಯರು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಮೋಟಾರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಸೈಚಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳಿಗೆ ತಜ್ಞರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಯಾವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಬೇಕು
ಸೃಜನಶೀಲ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾತಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿಭೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಭರಿಸಲಾಗದ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಶಕ್ತಿಯು ತುಂಬಿ ಹರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಹೊಸ ಹವ್ಯಾಸಗಳ ಹುಡುಕಾಟಕ್ಕಾಗಿ ಬಾಲ್ಯವು ಜೀವನದ ಸೂಕ್ತ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಚಾರಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಪಠಿಸಲು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲು, ನೃತ್ಯ ನಿರಾತಂಕವಾಗಿ ಹಿಂಜರಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸುವ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಅವರು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮಗುವಿನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ನೀವು ದೂಷಿಸಬಾರದು. ಮೊದಲ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು "ಕಲ್ಯಾಕಿ-ಮಲ್ಯಾಕಿ" ಆಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಇಚ್ at ೆಯಂತೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ತರಬೇತಿ ವಿಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸೂಕ್ತ ವಯಸ್ಸು 5-6 ವರ್ಷಗಳು. ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು "ನೈಜ" ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅನೇಕ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳಲ್ಲಿ, 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಯೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವಇಚ್ ingly ೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ರೀಡೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರದೊಂದಿಗೆ ಸಮಯವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಅವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಕೊಳಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು 7-8 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ "ಒಲಿಂಪಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ತಯಾರಿ" ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬಹುದು.
ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ವರ್ತನೆ ಯಾವುದೇ ಭಾಷಣಕ್ಕೂ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.
ವೀಡಿಯೊ ಕಥಾವಸ್ತು
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವೇಗ, ಸಾಧನೆಗಳು, ತಪ್ಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಯಶಸ್ವಿ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿಳಂಬವು ರೂ from ಿಯಿಂದ ವಿಚಲನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಇಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಒಬ್ಬ ಅನುಭವಿ ಶಿಶುವೈದ್ಯ ಅಥವಾ ನರವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಇದು ಎಂದಿಗೂ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭವನೀಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.